学术报告：杨红萍　山西师范大学

　　题目：中小学教师如何进行数学教学设计

　　时间：2025年12月07日 8:00-12:30

　　地点：肇庆学院新校园学术报告厅

　　摘要：数学教学设计首要的是对教材进行分析和处理。分析教材就是将教材分解开来,认识它的每个部分或每个层次的实质。处理教材就是根据学生认知结构的生长点，对教材进行一定的精选、加工和组织,将教材内容由“学术形态”转化为“教育形态”，便于学生掌握。通过具体例子阐释如何分析与处理教材，把握教材的编写意图。

　　报告人简介：杨红萍，山西师范大学教师教育学院教授、博士、硕士生导师。中国数学会数学教育分会第二届理事会理事，《数学教育学报》编委。主讲“中学数学教学论” 、“中学数学教学设计与案例分析”、“中学数学课标解读与教材分析”等课程。在高等教育出版社、中国人民大学出版社等出版专著4部，主编教材3部。在中国高等教育、数学教育学报、数学通报等刊物发表论文近40篇，其中6篇被人大报刊复印资料中心全文转载。主持省部级项目11项，获省部级奖项10项。