1.数学教育协会的宗旨和招收对象说明
数学与统计学院数学教育协会的宗旨是训练和提高在校数学师范生的教学技能，为其教育实习和入职后成为一名专家型教师做准备。数学教育协会特设师范技能部和家教部，负责本学院的师范生和有师范意愿的大学生的各种教学技能大赛和家教岗前培训和家教服务以及在地方中小学校建立义教帮扶活动，为师范生各种教学技能发展提供一个平台。本协会主要招收本学院师范生，也向有志于未来从事中小学数学教育以及各种教育培训的本学院非师范生敞开大门。
2.关于参加数学教育协会修满2个学分的说明
凡是选择本协会的数学专业学生要积极参加本协会组织的各项活动，对参加的每项活动提供一定的作业且至少参加1项社会实践（本协会组织的义教或家教）。参加本协会的学生必须修满2个学分方能达到毕业要求，2个学分修满期限为一年。
3.学员修满2个学分的途径及说明
途径：
①中小学数学教学工作计划、中小学数学教案的撰写含PPT、中小学数学说课稿案的撰写含PPT、中小学数学微格教案的撰写含PPT、中小学数学解题作业（主要基于波利亚的解题理论）；②参加小组试教、说课和微格训练，参加教育见习；③对于学院和学校举行的试教比赛、说课比赛、多媒体制作大赛、板书设计大赛、三笔字比赛、教育教学比赛、义教，鼓励广大师范生参加；④参加义教培训（培训后义教仍不合要求的不给予义教资格），家教岗前培训2次以上；⑤进行义教、家教活动并提供相应证明。
说明：
（1）对于非师范生（包含大三以下技能性较差的师范生和非师范生）：可选择参与规定的①②③④⑤中的各项活动。具体要求：对于①至少完成两项（可自行查找资料完成并交予本协会通过审核）；对于②可根据能力选择参加；对于③至少参加多媒体制作大赛、板书设计大赛、三笔字比赛、教育教学四个比赛中的其中两项，并上交比赛作品（教育教学比赛则上交心得体会并通过审核），进入决赛可另行加分；对于④必须参加；对于⑤，优秀学员有较大机会获得家教工作，其余学员可自行获得家教工作并提供相应证明。
（2）对于师范生（针对大三数学与应用数学专业和数学教育专业学员）：必须全部参加教学技能训练的所有内容。
4.对于本协会学员参加各项活动得分的具体说明
①参加学院试教和说课比赛获得一二三等奖可以分别计算为0.5学分、0.3学分、0.2学分；
②参加学校试教和说课比赛获得一二三等奖可以分别计算为1学分、0.7学分、0.5学分；
③参加省级教学技能大赛获得一二三等奖的可以分别计算为2学分、1.5学分、1学分；
④参加学院举行的多媒体制作大赛、板书设计大赛、三笔字比赛、教育教学比赛获得一二三等奖的可以分别计算为0.5学分、0.3学分、0.2学分；
⑤参加学校举行的多媒体制作大赛、板书设计大赛、三笔字比赛、教育教学比赛获得一二三等奖的可以分别计算为1学分、0.7学分、0.5学分；
⑥参加义教的可以计算为0.7学分（1学年内参加5次以上），参与义教培训0.2学分，培训后拟写注意事项以及心得体会一篇，视情况而定给予0.1到0.2分；
⑦参加家教技能培训每次0.2学分，培训后拟写心得体会每篇0.2学分，由本协会介绍或能自行提供证明的家教次数3次以上者，都可以获得0.5学分。
⑧非师范生参加协会举办的比赛并提交作品两次以上可获0.3学分，进入决赛每次可获0.2学分。
⑨完成至少两项作业并通过审核者可以获得0.5学分；
⑩协会对学员进行综合评分达到83分以上可以获得0.5学分（非师范生）；对能训练成绩达到83分以上可以获得0.5学分（师范生）。评价采用过程性与综合性相结合、定性与定量相结合的方法。
综合评分 = 各项培训考勤记录×40% + 各项作业成绩×20% + 义教成绩×40%
技能训练成绩 = 试教成绩×40% + 说课成绩×40% + 微格训练成绩×20%
（技能训练中，每人试教、说课、微格至少4次，取平均值。比如：每小组每次试教都要有记录，听者要给“教师”打一个分数，取平均值，把4次平均值再计算平均值最后的分数即为试教的平时成绩的依据，该办法适用于说课和微格成绩的计算）
5.针对协会干事得分情况
积极参与数学教育协会的各项工作并成功举办1次赛事每次可获0.1分，参加培训并拟写心得体会每次0.2分，一学年内参与组织义教次数达5次以上可获0.5分，担任一定职务可获0.3分。
6.注意事项
（1）本协会会员在规定时间内没有修满2学分者，次年不得再次修读本协会。
（2）本协会会员修满学分为2学分，即最高上限为2学分，若在实际执行中有会员累计学分超过2学分按2学分计算。
（3）师范生指专业技能较强的大三学生，而非师范生指对专业技能接触较少的大一大二学生。
（4）本办法从2014年9月施行，针对13级以后包含13级学生。
数学与统计学院
数学教育协会
二零一四年九月十六日
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